今日の社会における子供の存在：子供時代の神話

マーチ 30, 2024

今日発表された文献の多くは、今日の両親が 子供との関係を扱い、教育し、治療し、管理する 。彼らは過去よりも頻繁に見える、父性的な争いや、子供たちの悪い行動のために両親が「克服」しているという感情があるようです。

しかし、同じように関連する別の問題は、子供が現在の時代の幼児期を過ぎているという視点と自分自身の経験を考慮することであろう。我々はこれを以下に分析し、何よりも扱いが複雑かもしれないあなたは考えることができます。 子供時代についての特定の神話を捨てると便利です 小さな子供たちの心理学をよく理解する。

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今日の子どもの発達に影響を与える社会的変化

Urra（2007）は、今日の社会において修正され、子供たちが現在どのように心理的に発展しているかに影響を与えている要因について、興味深い分析を行っています。

1.許容度

今日の社会は過去数十年間よりも許容的です （例えば、20世紀の大半の間、西独特の独裁政権が勝利した）より権威主義的な構造が支配的になったとき。一方、近年伝えられているように思われる価値は、おそらく指示された権威への提出に対する反動的な反応として、物質主義、個人主義、消費主義、快楽主義または相対主義に関連している。

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2.アダルトコンテンツへの露出

大量のメディアコンテンツは、購入/経済力、競争力などに基づいて成功を促進する暴力的、性的プログラムを目指しています。追加する必要があるもの 子供たちがテレビの前で過ごす時間、インターネット 、ソーシャルネットワーク、ビデオゲームなどを単独で、大人の監督なしに、それらを適切に使用するよう指示することができます。

3.現在の人生は熱狂的です

個人生活のスタイルとリズムの変化。技術の進歩と並行して、生活のペースは、個人が一日を通して多くの活動や仕事を遂行しなければならない「ストップウオッチ」操作が内在化されるように加速されている。同じ著者によって提案された、「子供のアジェンダ」という概念があります 学校の出席と、課外活動の終わりのリストを組み合わせる と義務。

4.家族モデルの自由化

家族構成が変更されました 以前の世代と比べて今日、以前の離婚などから得られた片親、異性愛者、同性愛者、再建家族が観察されています。この多様性は、子孫が受け入れる教育の種類に影響を与える様々な形態の家族構成を生み出してきた。

一方で、「親密な」生活よりも「親しみやすい」生活が現在実行されている。親や子供たちがそうする時間が少なく、祖父母、叔父、いとこなどとの接触が少なくなっているため、一緒に暮らすメンバーに家族の生活を提供します。

5.責任の放棄

愛情や愛の標本が、理論的には両親に帰される教育的役割と無制限の許容性とを組み合わせた贈り物や物質的報酬と混同されるいくつかの父親/母親の役割の放棄（時間、献身、対話の提供経験の共有、基準の設定、ガイドラインと限界値、教授の価値など）を含むことができる。

6.教育スタイルの疑問

家族間の教育的不一致は、許容的、権威主義的、過失、過保護的などのスタイルの適用を区別することができる。加えて、家族と教師の違いは、生徒に適用される可能性のある制裁が生じた場合に、疑問や不信感の気候を作り出しているようにも見える。

子供時代についての誤解と神話

今日開催されている子供の心理学に関する主な神話のいくつかは次のとおりです。

1.心理的な本質主義

いくつかの両親が共有している信念のタイプは、子どもたちの誤動作によって「克服」されている 子供の本質的な悪の存在 彼は敬意、反乱、反抗、不服従の喪失という行動をとるように導く。現実とはそれ以上のものはありません。青年期と成人期（24〜25歳）に至るまで、個人は自分の行動について深い推論をしたり、成熟した方法で行動することを可能にするすべての脳構造を完全に開発していません。倫理的、文明的、共感的。これらの構造は、前前頭皮質として知られている。

したがって、マイナーは、 彼は意識的に存在を苦しめることに彼が原因であるという能力を持っていない これらの年齢では、子供は与えられた状況で何が正しいか適切であるかをよく知りません。それをすることを学んでいるしたがって、子供が「小型の大人」のように行動すべきだと考えることは不公平に思われます。子供は少年です

2.学習は人格をモデル化しない

上記に関連して、子供が特定の不適切なやり方で行動する "これはこのように出てきた" .

行動の最終的な責任者はそれを実行する者であり、より穏やかな、あるいはより「動かされた」個人を区別する気質の違いがあることは事実です（それは幼い頃から青年期に入っています）。子供は常に勉強中です 環境は行動モデリングにおいて決定的な役割を果たす 子供の

したがって、個人的な要因（内的または個人的）と文脈（外的要因、例えば、家族のタイプと受けた教育）から導き出された要因との間の相互作用が、子供が最終的に示す行動の原因である。この意味で、さまざまな教育スタイル（民主主義、権威主義、許容的または過失）が決定的な影響力を持っています。

愛情はその価格を持っている

いくつかの親が頻繁に適用する別の考え方は、考えていることが可能であるという事実です 物質的な報酬を通して子供の愛情を生み出す 上記のように、子供たちは、子供たちの満足感を犠牲にして両親が投資する金額の半分または四分の一を、同じように幸せに感じるかもしれません。

過去10年間に実施された多数のインタビューと証言の調査と分析は、若者が具体的な材料報酬以上の価値を持っていることを示しています 彼らの両親が日常的に彼らに捧げた時間と注意 .

アクティブなリスニング、対話、共同意思決定、共有活動、 困難の前に共感と理解の態度 両方の部品などで発生する可能性のある側面は、最新のコンソールモデルを市場に提供するという事実よりもはるかに重要な側面です。

結論

上記の行は、特定のケースでは、親がより深く理由を理解するのを助けることができる一連の反省点であることを意図しています あなたの小さなものの行動は期待通りではありません 。示された誤った信念を分析することによって、葛藤の日常的な状況は、共感的能力の適用が非常に重要であり得る代替的な方法で解決され得る。