子どもの喘鳴：なぜ登場するのか、どのように管理するのか
おそらく私たちのほとんどは、映画や広告でさえ、お菓子やおもちゃを買うことを拒否した場合でも、子供が泣き始め、自分を地面に投げつけて蹴るように見えるでしょう。 私たちは幼児のおしまいについて話しています これは、子供の両親のためにイライラすることができます、時にはそれを停止するために何をすべきかを知らない。
この記事では、これらの悩みが何であるか、それらが習慣的で規範的であること、そしてそれらを管理するために従うべきいくつかのガイドラインについて話し合うつもりです。
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私たちは子供の怒りを何と呼びますか？
私達のすべてまたはほとんどすべては、時々子どもの苦痛を経験しましたが、私たちはこの概念がどのように定義されているかについて考えることはほとんどありません。
我々は、子供が行う精神的および肉体的な行動と兆候 欲求不満や怒りの感情を表現する 非常に激しく経験され、短時間で大きな病原性で表現されました。このような爆発的な症状は、泣き叫び、叫び声、地面への投げつけ、蹴りと震動、時には介護者の接触や近所への走りと反対の行動を含む傾向があります。
一般的に、これらの怒りは、不満や状況の理解の欠如の状況から、彼らが望む何かを得ることができない結果として生じる。彼らはまた、進歩的な独立性と自主性を示す試みが失敗した場合、あるいは その目的を達成するための操作戦略 彼らがこのようにして彼らが望むものを得ることを学ぶならば。
ほとんどの人が想像する典型的なシーンは、スーパーマーケットやおもちゃの店で起こるものですが、現実には、他の人が関与しているかどうかに関係なく、状況に応じて起こります。 子供の怒りは何かか、頻繁に起こることがあります マイナーな人格と彼の欲求不満管理能力に応じて、
しかし、彼らが目標を達成するための仕組みとしてそれらを学んでいない限り、通常、子供が不快に対処する方法を知らないことによって簡単に生成されるものではないことが考慮される必要があります。
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それは普通ですか？彼らはいつ登場するのですか？
多くの両親がこれらの状況を刺激し、不当であり、心配していると感じることがあるにもかかわらず、真実は幼児期の苦痛の存在が小児期には普通であり頻繁であるということである。
彼らは男の子と女の子に、欲求不満、 彼らはまだ激しい感情を規制することを学んでいない重要な段階で 。また、両親や介護者の注意が必要な場合や、独立していない場合もあります。通常、生活の周りにはいくつかの兆候がありますが、通常は生後2〜3年の間に頻繁に発生します。
子供が自分の感情を調節することを学ぶにつれて、気分の苦痛は減少するはずであり、5年後にはそれが最も頻繁に消えたり、大幅に減少しています。
実際には、 彼らは進化的発展の段階の一部である 欲求不満の寛容、満足を遅らせる能力（すなわち、即時の満足を望むのではなく、自分の行動から利益を得るために待つ方法を知る能力）、自己管理能力。
それらは規範的な発展の一部ですが、すべての子供に出現する必要はないことを覚えておく必要があります。同様に、ADHDのような反応を阻害することの難しさや一部のような特定の状況の理解不能への応答など、反動的なネガティブ主義者の障害のような、いくつかの行動障害の文脈で過度に変化したり、自閉症スペクトラム障害。
それらを管理する方法は？
子供の苦痛は持ち運びが難しく、私たちを麻痺させ、何をすべきかを知らないままにすることができます。そのため、ここではそれらを管理するための基本的なガイドラインがあります。
まず、 子供に叫んだり殴ったりするのは非常に禁忌です 彼を落ち着かせるだけでなく、彼をさらに混乱させ、問題の人々に不快感を与えることさえあります。また、子供が自分の身元を生成しようとしていることを覚えておいてください。
お勧めは 近くに滞在し、苦しみの現れを考慮に入れる しかし、彼を妥協または甘やかすことなく、私たちは彼に、その姿勢が私たちが彼を理解することを許さないこと、そして彼が正しく行動するときに話すことができることを見せてくれるだろう。子供がこれを使って私たちを操作することを学ばせたくない場合は、しっかりと立つことは大切です。このすべては、子供に対して拒否を示すことなく行わなければなりません。
同様に、子供は自分自身や他の人に害を及ぼさず、この点で彼を守ることを保証する必要があります。 それを引き起こす原因を評価する それは、矛盾する可能性のある要素を特定するのに役立ちます。子どもと過度に重複しないようにしてください。
彼らが期待している限界や行動を明確にするだけでなく、効果的な認識やコミュニケーションのような肯定的な感情や否定的な感情の表現など、許容できる。
