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失読症の早期発見、8症状

失読症の早期発見、8症状

マーチ 4, 2024

失読症:読み書きの学習に影響を与える神経学的障害 現在、世界中の未成年者の10%から15%に影響を及ぼしています。それを説明するその他の身体的、心理的、または社会文化的変化を示さない子供に現れるこの主な特徴。

この高い発生率のために、 症状の分析による失読症の早期発見 子供が学問的および社会的レベルで何らかの結果を被ることを防ぐことが不可欠です。

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失読症の早期発見の重要性

上記のように、可能な限り早い時期にこの障害を検出することは、子供の学習を促進し、教授方法を適応させるために不可欠である。


このようにして、子供が学校で設定された目標を達成できないという不満を避けることができます。また、通常、未診断の失読症を引き起こす意欲や感情的な結果がありません。

失読症の適切な検出が行われない場合、子供と彼の周りの人々 彼らはこれが彼のクラスメートの残りの人よりも賢明ではないと考えるかもしれない 実際に普通のことは、彼らは普通と高いの間のIQを持っているということです。しかし、この比較は、子どもの自尊心を損なう可能性があります。

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失読症の最初の症状

通常、失読症の最初の症状 4〜8歳頃に出現する傾向がある 知られていない言葉の発声、文章中の文字の順序の変更、または注意と集中の欠如に関連して最も普通の問題である。


彼らの困難の結果として、失読症を患っている子供たち 彼らは学校の仕事や活動に無関心である傾向があります たとえそれをやり遂げることを拒否したり、学校に行くことさえできなくても。

失読症は、苦しんでいる子供のそれぞれに異なる方法で現れることがありますが、私たちがそれを識別するのに役立つ共通の一連の指標があります。上で議論したように、両親と教師がこれらの最初の徴候または症状を特定することが不可欠である 予防的に介入できるようにする .

子供がディスレクシアを発症する可能性があると考えることができる失読症の最初の症状のいくつかは次のとおりです。

スロースピーチの取得

失読症の可能性がある子供は口頭で発達するのが難しい。彼らは話すことを学ぶために、より多くの時間がかかります。また、 言葉の流暢さが低い 多くの場合、他者を理解することには困難があります。


2.読み書きの問題

スピーチのように、これらの小さなものも存在します 読み書きの難しさ .

3.彼らは言葉を混乱させる

口頭でも書面でも、失読症に苦しむ子供たち 音韻的類似性を持った単語の混乱や誤りが現れることがある 。たとえば、ブートとドロップを混同する可能性があります。

同様に、いくつかの単語の音素を抑制したり、音を混乱させたり、音節の順序を変えたりすることができます。

4.ボキャブラリーの欠如

ある これらの子供の語彙の明確な貧困 。この症状は、新しい単語を学習するときの難しさに起因しています。その多くは読んで取得します。

5.鏡で書く

失読症のもう一つの非常に一般的な初期のサインは鏡面書きです。これは、書いていることを学んでいる子供たち 彼らは文字を逆さまに書くことができます まるで彼らが鏡の中に見えたかのように。

6.集中の問題

他の分野の難しさの結果、ディスレクシアの子供は気を散らす傾向があります。 注意や集中の問題や変化を提示する .

7.学業成績への影響

以前のすべての困難 彼らは子供の学業成績に反映されてしまう 。しかし、学問レベルは短期間で大きな変動性を示すことができます。

つまり、子供は学校に苦労しない季節を過ごすことができます。その後、ほとんど日常的に仕事や活動における注意や問題の欠如が起こります。

8.ワークメモリの問題

多くの場合に起こるが、すべてではないが、早期発見に役立つ興味深い初期のディスディスクサ症状は、その子供が 作業の困難や問題 。すなわち、彼らは非常に短時間で、彼らに説明された多くのことを忘れる傾向があります。

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可能な治療と介入

失読症の最初の症状が分かれば、その兆候は、それを患っている子供を理解し、予防的に介入できるようにするために不可欠です。このようにして、困難は補償され、彼らの個人的、社会的、学問的な成長が促進されるでしょう。

まず、この障害に関連する症状の大きな変動性のために 失読症のすべての症例に対して有効な標準治療法はない 。したがって、介入を未成年者のニーズと要求に適応させることが必要であろう。

治療介入、教職員の協力 新技術の使用と自宅からの理解と教育は、失読症の少年または少女に同じ結果をもたらし、他のパートナーと一体化したように感じることができるリソースの一部です。


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