実験心理学：その5つの方向性と目的
心理学から、我々が知覚、学習、感情などの科学的研究を提案する。実験心理学は、観察、記録および変数の操作を含む実験方法からこれらのプロセスを研究する。
変数には3つのタイプがあります：実験者が操作する独立変数。依存する変数、登録されている変数、および奇妙な変数または介在する変数です。 この記事では、異なる視点について議論する 実験的心理学の中身は何ですか？ .
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実験心理学における流れ
歴史的に、心理学の分野における最も重要な視点は次のとおりです。
1.構造主義
Wilhelm Wundtを代表する構造主義は、知覚プロセスに関連する科学心理学の最初の流れであった。それらのために、知覚は、被験者が所有する脳構造によって決定される。 これらの構造は本来的に与えられていない 知覚型の学習プロセスによって生成される。
構造主義は、分析の単位としての感覚に大きな関心を寄せて知覚が研究されるような経験主義的な要素を持っています。この分析は、閾値の開発と研究につながり、精神物理学を生み出しました。したがって、知覚は刺激に依存し、感覚は複雑な学習プロセスの結果である。
ゲシュタルト
20世紀の初めに 心理的な流れが現れ、ゲシュタルトの理論 。それによると、全体は部品の単純な結合以上のものです。
ゲシュタルトでは、構造主義とは異なり、被験者が認識間を区別する必要はなく、できるだけ客観的にデータを記述するという、「現象論的記述」とも呼ばれる観察者の意識的経験が用いられる。知覚シーンの
ゲシュタルトの心理学者 彼らは新興財産の認識を特に重視した 知覚シーンのさまざまな要素の間の関係の成果を生み出した製品になることを意味します。それらのために、構成要素間の組織と関係は規則正しい方法で実行され、一連の法律が生成されました。さらに、私たちの認識を構成する原則は、被験者が知覚的に学んだものの結果ではなく、自然の脳構造と環境との相互作用の結果であった。
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3.行動主義
この流れは、20世紀の第1四半期に生まれました。これは、知覚体験ではなく、彼の調査で焦点を絞った行動の研究に非常に重点を置いていた。知覚経験は、彼の実験における説明能力を高める目的で非常に簡単だった。
したがって、パブロフの研究から、WhatsonまたはB.F。Skinnerのような行動研究者は、実験的な心理学を例外的な程度まで開発した。
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4.認知心理学
20世紀の後半に入ることは、行動主義とは異なり、主体の反応における情報の入力を変えるプロセスの研究に焦点を当てた認知心理学になる。これらのプロセスは認知と呼ばれ、同じ知覚体験からの知覚情報の処理を指し、前回の主題の経験およびその主観的特性によっても影響される。
認知心理学者は、 "コンピュータのメタファー" そこでは情報の入力を表すために「入力」という用語を使用し、動作を参照するために「出力」を使用します。認知過程の機能を説明するために、彼らは、それを一定の構造と一連の相互作用を提示する一連の要素とみなした。この構造とコンポーネントの相互作用を表現する方法を「フロー図」と呼びます。
認知心理学の研究 知覚情報の処理が分解する傾向があることを示した その処理に関連するプロセスは、シリアル、パラレル、自動（非意識）または制御された方法で実行できることが理解されよう。
5.計算主義
代表者がDavid Marr 、コンピュータのメタファーの急進化から生じた。彼らのために、コンピュータは、人間の心のように、認知科学を生み出す情報を処理する別の処理システムであり、認知プロセスを研究する多分野のオリエンテーションである。
3つの異なるレベルの分析があります。「計算」レベルは、システムの目的と目的を示す、何を研究するのかという問題に答えることを目的としています。 「アルゴリズム」レベルは、操作の実行方法を説明しようとします システムがその目的を達成することを可能にする「実装」レベル、システムの物理的な実装に関心のある「実装」レベル。
