フィンランドは学校の科目を廃止し、子どもたちに自由を与える

四月 19, 2024

スカンジナビア諸国は、ヨーロッパで最も豊かな国であることに加え、優れた教育モデルを提供していることが際立っています。しかし、フィンランドは好奇心をそそる傾向があります。西洋の隣人の経済的水準を楽しんでいないにもかかわらず、 何年もの間、PISA報告書の結果ではそれを上回っています これは15歳の教育水準を評価するものです。

実際に、これらの測定が初めて行われた当時、この国は残りの部分に優位性を持って教育ランキングをリードして驚いた。

それ以来、フィンランドは教育のベンチマークとなっています。しかし、彼は他人が模倣しようとする学校モデルに満足していないようです。今、国はクラスを教える方法を上から下に変えつつあります： 被写体が消えて「プロジェクト」が表示されます 同時にいくつかの競技が行われています。

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フィンランドにおける教育の特徴

現在のフィンランドの教育モデルは、教育の自由化によって特徴づけられます。教育の自由化は、学生が教えられたことをコピーして暗記する非常に厳格なマスタークラスに基づいたモデルから遠ざかります。つまり、生徒の自主性を授業に積極的に参加させ、協力してプロジェクトを開発し、一般的には学ぶ方法を決める際に自由度を増やすことで、自律性を奨励することを意味します。

その一方で、 フィンランドの教育はより少ないものでより多くを得る 。例えば、彼らの年間教育時間は、スペインのそれよりも短い：608と875宿題の量も少なくなります。これは、子供の教育に関しては、親が非常に適切な場所に置かれるような考え方と非常によく合います。教育は、学校の壁の間だけでなく、一日を通して起こるものであると理解されています。

また、 教師の訓練は非常に厳しい 非常に集中的であるだけでなく、アクセスが困難な大学とポスト大学の軌道であると考えられています。教師養成の方法は、全国の大学で非常に似ています。これは、とりわけ、フィンランドの教師は、非常に重視され賞賛されていることです。

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被験者の失踪とは何ですか？

ヘルシンキの学校でテストされており、2020年に完全に実施されるフィンランドの新しい教育パラダイムは、成人期に必要とされるものに類似したスキルについて教育することから内容についての教育に移行することを前提にしています。

これは、被験者が水密区画であるかのように被験者を治療を中止することを意味し、1時間以内に、挑戦が現れないような方法で、非常に多様な競技で学習し、訓練する。順次に統合されるが、相互に統合される。

したがって、被験者は、以前は異なる被験者に属していた被験者が 複雑な課題といくつかの能力階層 。例えば、実施される演習の1つは、以前に研究されたいくつかのヨーロッパ諸国の様々な特徴的な生態系を英語で説明すること、または経済学のテキストが正しいデータを提供し、文法的に正しい方法でそれらを表現するかどうかを説明することかもしれない。

このようにして、学生の頭脳は複雑な問題の解決に向けられた様々なタイプの精神的プロセス、時には複数の知能として知られる時々、常に同時に働くことになります。

これらのプロジェクトは、学生がグループで働くことができる環境を提供するためのスキルを組み合わせるいくつかの教師のグループによって指導され、クラスのリズムによって後退されることなく異なるトピックについて疑問を提起する。