正に教育する方法：15の例と実践的な戦略
この記事の目的は、 積極的な教育を促進するガイドライン 親や教師、子供と一緒に働く専門家、基準の確立、境界の明確化、愛情、子どもと大人の権利を保持した教育を提供する。
私はそれを3つのブロックに分けます：適切な行動をとる方法、不適切な行動を減らす方法、そしてあなたが肯定的な子供になる手助けをする方法。
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適切な行動や親睦行動を強化する方法
それは 未成年者が行うべき適切な行動を選択する （例：特定の時間に宿題を始める、歯を磨く、あなたの兄弟を世話する、あなたの服をバスケットに残す...）。このために、2つの手法を使用します。
1.ポジティブな補強
彼らは適切な行動を取っている間に褒め言葉ですが、 社会的、口頭または遊び心のある賞 適切なことをするために。たとえば、あなたが静かにソファに座ってお姉さんとテレビを見ている場合、私たちが肩に触れている間、「私はあなたがそのように行動することを愛し、あなたはチャンピオンです」と言う。
これらの増援は、あなたがそれをやっている間に直ちに行わなければなりません。私たちは正しいと考えている行動と子供が行動すること（彼がそうし続けるという事実を好む）と行動的なレパートリーに存在しない新しい行動の両方でそれを使用しなければなりません。これは、低い割合ではあるが、既に存在する行動の頻度の増加を助長する。
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2.ポイントプログラム
それは、私たちが（宿題をしたり、議題を書き留めたり、友達と出かけたり、歯磨きをしたりして）増やしたい行動を選択することから成っています。選択されると それぞれの補強材を選択します 。理想は、楽しい活動（テレビ、コンピュータ、あなたが好きなものを食べたり、子供と一緒に遊んだり、あなたが愛していることを知っている時など）を過ごすことです。
最初はそこにいなければなりません 所望の行動の成績と賞との間の即時性 。このために、私たちは仕事のスケジュールであるテーブルを作ることができます。列では、列の中で実行する行為を示します。
これらの行動の1つを行うたびに あなたはポイントを置く必要があります あなたがしなければ、その箱は空白のままです（悲しい面、負の点、赤を避けてください...）。
いずれかのタスクを忘れてしまった場合は、「別のポイントを得るためにできることがあり、あなたが忘れてしまったスケジュールを見てください」と思い出させることができます。年長の子供の場合は、テーブルを使用する代わりに、実行する行為とそれに対応するボーナス条項（賞品）および制裁条項とを契約として書くことができます。
私のアドバイスは、子供が宿題をする場合、彼は賞を受け取り、そうでなければ 制裁は、その賞品の剥奪です 。たとえば： "あなたが宿題をするなら、あなたは遊ぶ自由な時間があります。もしあなたがそれをしなければ、あなたはそれを持っていないだろう」「30分で食べれば、あなたが一番気に入ったデザートを食べることができます。 30分後に食べないと、デザートはありません」
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不適切な行動の頻度を減らすにはどうすればいいですか？
以下では、すべての破壊的または機能不全的な行動を最小限に抑えたり減らしたりしようとする戦略を見つけることができます。
1.絶滅
それは 子供の不適切な行動を「無視する」 （怒り、怒り、脅威、侮辱）。 「それ以上はやめない」、「静かにする」、「私は怒るだろう」と言っている...彼に注意を払う方法なので、彼はそうし続けるだろう。
我々は不適切な行動の放出に補強の結果（注意）を撤回しなければならないので、子供は不適切なことをすることとそれに注意を払わないこととの関連を学ぶ。この種の言葉遣いや行動を無視しなければなりません いつでも彼らに降伏しない .
2.タイムアウト
現在のスペースから物理的に子供を削除して あなたの部屋または別の場所に移動する 、短期間。それはまた、私が上で述べたものが生きていない場合に子供がいる場所を離れる親でもあり得る。
それは機能不全の行動に即座に行われます 子どもが可能な限り客観的な声を用い、怒りの気持ちを避け、叱ることなく、叫ぶことなく、中立的な態度で、この行動に直接的に子どもを関連付けるようにする。
私たちは彼との社会的交流を確立することなくそれを行います。子供がなぜ私たちにそれをするのか聞いた場合、私たちは彼に 具体的な説明、感情的な告発なしの動機 。私たちは、補強の状況から子供を取り除くことができます（例えば、彼は自分の部屋に行って、彼が兄弟にぶつかっている部屋を離れさせる）、または悪い行動を引き起こす刺激を排除することができますあなたが食べたくない食品をスプーン、スプーンを取り除く）。
応募時間は 約5分、10を超えることはありません 、そして常に監督のもとで。子供は彼がいた場所に戻るかもしれません、または私たちは悲劇、脅威、打撃などの不適切な行動を表示しながら、そのようにしないようにしようと、最後の一瞬の行動が適切だったときに紛争が発生したサイトに戻ります...
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過補正
子供 発生したダメージを「補充」する 。あなたは、タスクを実行するための正しい方法や、何をすべきかを練習する必要があります。この技法は、損傷を引き起こすか、または劣化を引き起こす行動（例えば、意図的に牛乳をテーブルにこぼれさせるなど）に使用されます。
このような場合には、子供が積極的な行動（この場合はぼうこんでこぼれた牛乳を拾う）によって被害を元に戻すか修復するように促す必要があります。これは簡単ではないかもしれませんが、それは不可欠です 子供が彼の責任を引き受けること あなたがしたことを認識し、できるだけ早くそれを解決してください。
子供が練習するのを嫌っている場合は、手で正しい行動をするのを手助けしなければなりません（彼が手に取って手に取って、ロボットのように指導し、拾い上げ、正しい場所に預けたい場合）。
泣き、怒りや抵抗は無視すべきです 仕事が終わるまで、または子供がそれを一人でやり遂げるまで、落ち着いているが、しっかりしていた。仕事が終わったら、賞賛し、服従を強化することを忘れないでください。
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子供を肯定的にする方法は？
子供に何かをさせる方法を教えてください。 指示は簡潔で明確で具体的でなければならない 。肯定的なフレーズ「do」を使用して、「Wiiを再生する前にゴミを投げる」というように、「あなたはまだゴミを投げなかったのですか？
彼らはお勧めです 「はい、そうです」という肯定的な文章 。たとえば、「あなたが宿題をしたら、通りに出ることができます」、「部屋を持ち上げるとテレビを見ることができます。可能であれば、あなたが選択できるようにオプションを提供します（シャワーを浴びなければならない場合は、勉強の前または後に、それが遵守されているかどうかを選択できます）。
私たちは彼の従順を賞賛しなければなりません この記事全体を通してわかるように、その結果を得ることができます。便利なリマインダーやリマインダーを付けると便利です（たとえば、「ニュース・ソングが鳴ったら、あなたは就寝する必要があることを知っています」）。子どもを囲む親、教師または大人は、子供を脅かすことなく、不要または矛盾した注文を避けて、私たちの間で同意しなければなりません（たとえば、「パブロ、いつあなたはゴミを捨てるのですか？ "あなたがうまく行かないなら、私はあなたを罰する必要があります"、 "あなたの部屋を注文するのはとても難しいですか？" ...）
上記のガイドラインを使用して、「パブロ、Wiiを再生する前にゴミを投げてください」、「泣かさずに妹と遊ぶなら、スイングの公園に連れて行きます」、あなたがタブレットを取ることができる部屋 "）。 「私が賞を授かったコスト」と練習しよう。 （例：「あなたの歯を磨くのを忘れた場合、私はお菓子を忘れるでしょう」と言うでしょう。「食後に歯を磨くなら、今日の甘い食べることができます」と言うでしょう。
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あなたが肯定的な考えをする方法
否定的な考え （「それは私を傷つけるだろう」）、子供の否定的な見方（「私は悪い」）を生む。この理由から、私たちは一般化（ "今度は"昨日と同じくらいうまくいかなかった ""それは間違ってしまった "の代わりに）を避けるべきである。
一般化すると（全体を使用する、決して使用しない、決して使用しない...）、ラベルを作成します。思考の歪みは、子供が現実を見ることを妨げている人々の歪んだ視点を子供に生み出す不十分な思考方法であり、 あなたの気分に悪影響を与える そして不自然な行動である。
助ける一つの方法は 審査の代わりにあなたに代わるものを提供する （たとえば、ゲームで間違いを犯した場合、「あなたは間違っていた」と言っているのではなく、「それを好きなのか、もっとうまくいくか」と言うことができます）。
私たちが悪い気持ちを伝える方法
関与する 負の表現の前後で正の表現を出す 、苦情、拒絶または要請。これにより、負の表現が柔らかくなり、受信者が否定的なメッセージをはっきりと、不快感の少ないものにする可能性が高まります。
例：学生が通常のパフォーマンスよりも低い仕事をしており、ペースを落としたくない場合。この技法によれば、「真実は、私があなたのすべての仕事に非常に満足しているということですが、何かが緩んだと思っていますが、次の作品は残りの作品と一致すると確信していますコース全体の中で！
子供は愛されて感じる必要がある また、これらの違反や将来の制裁を防止するための基準を内在化し確立するためには、制限が必要です。彼らが自分の良いイメージを持っていることを助けることは、彼らの目的に応じて肯定的な感情と行動の源になるでしょう。なぜなら、 "いつも"、 "あなたがうまくやっていることを常に補強して、代わりの、あるいは可能な解決法を提供します。
