子供の読書を奨励する方法：5つのヒントとコード

四月 6, 2024

読書は、人間の開発に多くの重要な影響を及ぼす活動です。とりわけ、私たちは、私たちを取り巻く要素を理解し、相互作用することができます。

幼児期から取得できる習慣でもあります。この記事では、 子供の読書を促進するのに役立つヒント また、この活動への関心を高めることの重要性も強調しています。

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子供時代の読書の重要性

幼児期は0歳から6歳までの期間とみなされます。この期間内に、子供たちは、いくつかの刺激が他のものよりも魅力的な段階を経て、特定のことを学ぶためのより大きな気質を持っていることを意味します。

例えば、 0歳から2歳まで、学習は成人との相互作用によって仲介されます 特に彼らの介護者または教育者である人々に向かっている。また、コミュニケーションに必要なスキルが発達しているため、この段階は重要です。

3歳から4歳の間では、一般的に、子供たちが学校の舞台に入るという事実のために、家族核の外側で社会化が始まります。 4年後、より構造化された方法で学習が行われます。現時点での重要な言及は、常に家族や最も感情的な核と同等の教育システムです。

これらすべての段階で、 言語は子どもの発達にとって重要な役割を担っている 認知過程と他者との相互作用の両方のために使用される。この意味での言葉は言葉の言葉による使用に限定されず、子供がそれらを取り巻くものに意味と意味を与えるプロセスです。後者は、彼らが個人的な身元を確立し、他者とのコミュニケーションを確立することを可能にするものです。

特に言語の開発、コミュニケーション、さらには愛情を奨励する習慣の1つは、読書です。したがって、幼児期からの読書を奨励することは、子供が 世界を理解し、交流する また、それがこの中で占める場所を理解する。

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子供たちの読書を励ますには？

読書は、言語的徴候を解読する能力と関連するだけでなく、それらの徴候およびそれらが構築する物語の周りにある文化の異なる発現に関連している（Ramírezand de Castro、2013）。これは相互作用し、欲望、感情、感情を確立し、それらを外部化するために不可欠です。

1.意味のある出会いを読むこと

幼い子供たち（特に0歳から2歳）を扱うときは、読書は励まされます 子供と介護者の間の結びつきを強化する活動 .

つまり、読書は何かを共有することを意味しなければなりません。私たちが見たように、 若い子供たちは特に大人との関係で学ぶ 。読書との有意義な出会いを促すことは、子どもがこの活動をどのように知覚し、感じるかに影響するため、読書自体を奨励するものです。

非常に簡単なことは、就寝前、昼寝前、休憩を必要とする活動後に読んでいくことです。これを長期間に行うことで、読書を弛緩の瞬間に関連付けることもできます。

2.魅力的な素材と印象的な色合いを使用する

子供は感覚（視覚、聴覚、触覚、嗅覚、味覚）を通して学ぶので、魅力的な話や材料を選ぶことが重要です。例えば、 テクスチャを持っているか、音がしている本がたくさんあります 多くの複雑な言葉やフレーズを持たないものを探すことが重要です。

ストーリーを自分自身で語るときは、ストーリーに応じて変化する声の音量や音量を維持することが重要です。このようにして感情の認識を促し、子供の読書への注意を引き付ける。

もう1つの関連する活動は、同じ子どもたちと、特に少し年上のときに、話をすることです。たとえば、同じ子供が選択した画像や家族の写真が描かれた動物についてのストーリーを作成します。同じ意味で、本を持つ部品や要素（葉、表紙、図案など）を魅力的な方法で提示してください。

3.子供が自由に選択できるようにする

多くの場合、子供たちは同じ本に何度も惹かれます。 自ら選ぶ自由を与えることが重要です 最も注目を集めるストーリーは、読書への関心が中断されないようにします。

それはまた重要です 異なるタイプの読書を提供する 。子供たちによって書かれた文献があり、子供のために書かれたか適応された文献があります。子供たちの読書の関心を惹きつけるものには、いくつかの選択肢があり、それらを一つずつ提示することで、彼らが彼らの興味を探求し、自由に対処できるようにすることです。