Howard Gardner：アメリカの心理学者の伝記
ハワードガードナー （米国、1943）は、彼の人生の大部分を研究に費やしてきたアメリカの心理学者および教育者である。ガードナーは彼のために広く知られています 複数の知性理論 .
理論家として、彼はその時まで（彼の理論を提案した時点で）存在していた知性のビジョンは、人間の知性を完全に説明していないと考えていた。知的知能（CI）の測定は、人が所有して開発することができます。
彼の主な研究「心の構造：多重知性の理論（1983）」、 その理論的アプローチとその8つのタイプの知能 。彼のこのコンセプトの構想は、心理学の分野だけでなく教育分野でも、このような知能のおかげで新しい教授法を模索する何千人もの教師や教育者に影響を与えました。ガードナー自身の言葉では、「すべての人間は、独自の知性の組み合わせを持っています。これは基本的な教育課題です。
- 心理学者、作家のBertrand Regaderによる記事「Howard Gardnerの理論について：ガードナーの多重知性論」
ハワード・ガードナーの伝記
ハワード・ガードナーは1943年にペンシルバニア州スクラントン（アメリカ）で生まれました。彼はユダヤ人の家族の息子で、ナチスのドイツを逃れた米国に居住し、若い人は常に読書とピアノの愛好家だったからです。 学生時代、彼は輝きを放っていた。名高いハーバード大学で受け入れられた 彼はErik EriksonとJerome Brunerの影響による開発の心理学に興味を持った。
ハーバード大学で心理学の博士号を取得し、神経心理学のポスドク研究を終えた後、 ガードナーは教育と心理学の分野に大きく貢献しました 。すでに述べたように、ガードナーは80年代に、彼の経験的研究に基づいて複数の知能の理論を提案し開発しました。
教育とプロジェクト
加えて、彼は先生としての彼のプロフェッショナルなキャリアを続けており、彼は彼が学んだ同じ大学の一部であるように導いてきました。現在、 ハワード・ガードナーは認知と教育の教授であるジョン・H 。エリザベスA.ホッブスはハーバード大学院教育大学院で、1967年にハーバード大学教育学部によって創設された研究グループで、ハーバード・プロジェクト・ゼロ（Harvard Project Zero）の責任者で、子どもや成人の学習プロセスを対象としています。
さらに、ウィリアム・デイモンと有名な心理学者Mihaly Csikszentmihalyi（後者はフロー・ステータスの概念の著者であることがよく知られています）と協力して90年代からThe Good Projectを創設しました。ガードナーは今日まで、教育における卓越性と倫理性を促進し、市民参加、組織的協力、デジタルメディアの正しい使用など、さまざまな問題に取り組む専門家集団と連携するこの基盤を引き続き指導しています。 。
彼の作品のおかげで、特に複数の知性の彼の理論のために、彼はさまざまな賞や賞を受賞しています。彼はTel Aviv、Princeton、Mc Gillの大学の中でいくつかの大学でHonoris Causa博士です。彼はJohn D.＆Catherine T. MacArthur財団によって授与されたほか、20以上の名誉賞を受賞しています。 2011年には、アストゥリアス皇太子賞を社会科学賞として受賞しました。
彼の偉大な作品：複数の知性の理論
ガードナーは、さまざまな個人（障害のある子供、障害のない子供、脳の障害を持つ成人）と一緒に過ごす時間を過ごした後、彼の研究と観察を統合する理論を開発し始めました。
あなたの理論は ユニークな知性のパラダイムへの釣り合い錘 なぜなら、彼の調査と経験の後、彼は、人類の生活は、単一の知性ではなく、いくつかのタイプの知性の発展を必要としているという結論に達したからです。したがって、単一の知能や一般的な知能に焦点を当てた伝統的な知能理論とは対照的に、彼は人々が学習と思考の方法が異なり、8種類の知性を特定して記述することを提案した。
- 各インテリジェンスのタイトルをクリックすると、より詳細な情報にアクセスできます。
1.言語知能
言語とコミュニケーションをマスターする能力です 。口頭言語だけでなく、文章やジェスチャーも含まれています
2.論理 - 数学的知性
それは演繹的で論理的な方法で推論する能力です 数学的な問題を解決する能力を備えています。これは、通常、科学者と数学的問題を解決するスピードに関連しています。これは、論理的な数学的知性がどのくらい保有されているかを決定する指標です。
3.宇宙インテリジェンス
ビジュアル空間インテリジェンスとも呼ばれ、異なる視点から世界とオブジェクトを観察する能力です また、視覚障害に限らず、盲人にも空間知能が発達しているため、精神的なイメージを操作して問題を解決する能力があります。空間インテリジェンスは、チェスの選手や視覚芸術の専門家（画家、デザイナー、彫刻家...）で際立っています。
4.ミュージカルインテリジェンス
ガードナーのために、すべての人々に音楽知性があり、 楽器音やリズムを認識して構成する能力 。このタイプのインテリジェンスには、楽器の演奏や楽譜の読み書きが容易な人がいます
5.身体と運動知能
身体の動きを調整する能力を使用する能力です 。このタイプの知性は、心（そして感情）と動きのつながりの現れです。身体情報の中に立つ：ダンサー、俳優、アスリート。
6.個人的知性
この種の知能は、自分自身の内面を理解して制御する能力が特徴です。人の知性を支配する人々は、感情や感情にアクセスして感情を反映することができます。一般的に、このタイプの個人はより大きな感情的、心理的な幸福を楽しむ。
7.対人知能
対人知能とは、他者の感情や意図を識別する能力のことです。つまり、言葉やジェスチャー、あるいは他の人の目標や目標を解釈することができます。現在、感情的知性の非常に重要な部分と考えられています。
8.ナチュラリスト・インテリジェンス
このタイプのインテリジェンスは、環境の要素を区別し、分類し、理解し、使用する能力です 、オブジェクト、動物または植物。したがって、このタイプのインテリジェンスは、物理環境の観察、実験、反映、および質問の能力を指します。生物学者、植物学者、またはハンターは、通常、高い裸体主義知性を有する。
複数の知性の基盤
ガードナーは、 複数の知能に生物学的および文化的拠点が存在する 。神経生物学的研究は、学習はニューロン間のシナプス結合の改変の結果であることを示している。異なる知能の主要な要素は、これらの変換が起こる脳領域に見出される。
一方、ガードナーは、文化はこれらの知性の発達においても重要な役割を果たし、異なる文化は異なる知性を別々に評価すると説明している。それで、 これらのインテリジェンスに関連するタスクを実行するための文化的価値は、それらを開発する動機付けとして役立ちます .
書誌事項：
- ガードナー、H.（2006年）。 Schaler、Jeffrey A.、ed。 Howard Gardner Under Fireの "影響の祝福"。イリノイ州：オープンコート。
- Gardner、H.（1989）。 心を開く：アメリカの教育のジレンマへの中国の手がかり。ニューヨーク：基本書。
