UNEDの心理学を勉強しましょう：あなたを動機づける10の理由

マーチ 31, 2024

近年、 遠隔教育大学に在籍する学生数が増加している .

この例を示すために、UNED（遠隔教育の国立大学）は、2012/2013年度の成績に登録した126,500人の学生から、2016/2017年の15万人へ、心理学の学位が最も多く受講しています。しかし、ドロップアウト率は非常に高いです：登録された10人のうち2人だけが貴重なタイトルを得るでしょう。

脱調につながる複数の理由のうち、2つが目立ちます：

被験者の数を選ぶ際の衝動性、それに専念すべき時間を避ける ：結果は明白である：サスペンス率が高く、demotivationは、継続の可能性を損なう外観になります。
知りたい願望を満足させる ：特定の科目を勉強する喜びのために登録している割合の学生がいます。しかし、彼らは卒業の最終目標を持っていません。

UNEDで心理学を勉強するのは良い考えですか？

現時点では、残りの20％が大学の奨学金と学位を取得するために、最終的にはどのような動機づけになるのでしょうか？この記事では、心理学をオンラインで勉強するかどうかを決定するのに役立つ10個のキーを提供することを提案しました（...かどうか）。

1.心理学のための情熱

知識の領域について知ることに対する情熱を感じることは、それ自体がモチベーションの非常に強力な源泉です 。心理学は、この情熱を本質的な動機づけの中で分類するだろう。なぜなら、その領域を研究する単なる事実は、外部刺激の必要性なしに学習を求める行動を起こすからである。単に：知ることの喜び。

2.優秀さへの熱意

遠隔地のキャリアを獲得しようとする者は、挑戦、困難、恐怖に直面することができる明確な目標を確立し、それは最善の最悪の瞬間を持つでしょう。 しかし、挑戦だけでなく、私たちは個人レベルの改善も行います 。このようにして、彼らは繁栄し、また心理学の研究が与える動機づけ、学習、行動に関する知識によって強化されている顕著な目的にあなたを導くスキル、能力、態度を育成します。

3.個人的な満足度

私たちはそれをウェルビーイングと定義することができます。 。心理学やその他のキャリアの研究を通じて、私たちは完全にそれを完了するための満足満足を生むだけでなく、短期的および中期的な目標を達成することによって、その最終目標に近づくことを忘れてはならない。

良い仕事をしたり、試験に合格したり、別の学年が終わったことを見たり、日々心理学の内容を説明したり説明したりすることができます。

ビルディングレジリエンス

レジリアンスは、人間が不利な状況に積極的に適応する能力と定義されている 、それらを克服することができます。遠く離れて留学するだけでなく、試験に合格しないなどの難しい瞬間もあります。通常の学習形式を遠隔学習のものに適応させることや、難しい科目の学習時間を誤って計算することが義務付けられています期待よりも

そのような状況で生活することは、不快感を引き起こす可能性がありますが、将来的にそれらを回避または克服するための行動戦略に反映させ、行動を促します。心理学を勉強している間、アルバート・バンデュラの「自己効力論」を学ぶことで、あなたはそれをもっと知ることができます。

5.個人的、社会的、専門的な評価

この（または別の）距離/オンラインキャリアを勉強するステップを踏むと、なぜそれを言うのではなく、かなり難しい 。あなたはそれを知っています、あなたの友人や家族はそれを知っていて、将来あなたを雇う人はそれを考慮に入れます。日々、学年ごとに克服して、あなたの環境でも認識される自己効力感を報告します。

一方、専門職レベルでは、このモダリティを通じた規制された訓練を受けるという事実は、忍耐力、忍耐力および責任を反映し、職場で高い評価を得ているスキルを反映することによって評価されます。一方、学生が遠隔モダリティを取得した学習習慣は、自分自身を異議申立にすることを検討する人にとって不可欠なツールです。

6.クラスメートと教師との連絡

しかし、心理学は遠隔教育で最も研究されているキャリアの1つであるため、接触は教室の教授大学よりも低く、 公式フォーラムと非公式フォーラムを通じた他の学生との素晴らしいコラボレーションがあります 、ブログ、ソーシャルネットワークを使って、内容、メモ、アイデア、学習方法、意見を共有する...クラスメートと教師の間の相互協力と理解の非常に豊かな気候を感じる。

一方、対面式またはオンラインストリーミング時間が与えられた場合、彼らは非常に動機付けされ、学習中に経験を共有し、サポートする他の人々と会うことができます。