さまざまな形態の児童虐待

四月 5, 2024

過去数十年間 児童虐待の対象の研究はかなりのブームを経験している .

20世紀後半の最初の調査の公表から重要な研究分野であることへの通常の慣行として、社会から伝統的に受け継がれてきた問題ではなくなっています。

児童虐待とは何ですか？

のコンセプト 児童虐待 子供の身体的、感情的または認知的完全性を危険にさらす（または終わらせるかもしれない）手数料または不作為によって、子供の責任から何らかの行動として定義することができる。

この現象の有無を評価するために分析される決定側面の1つは、子供が発達する環境の研究から来ている。通常は話があります 不適応環境 o 有害な 社会的経済的レベル、精神医学的レベルでの機能不全の学校環境、関心のない社会環境、文化的都市の資源など、家族レベルでの破壊的な要因不十分であるか、または近隣に紛争環境が存在する。

公開されているものと同様の児童虐待の定義は、国連機関総会へ 1989年：「児童虐待は、暴力、肉体的または精神的害または虐待、放置または過失の扱い、虐待または搾取のいずれかの形態であり、子供が両親、保護者またはその他の親権者あなたを担当している別の人 "です。

1.子どもの虐待の種類

児童虐待の概念は、過去20年間の過去数十年間の犯罪と定義されるまで、報告可能とはみなされなかった練習であるから、老後から現代にかけて進化しました。子供の虐待を永続的な現象として考慮する当初の拒否は、伝統的に、3つの主な原則に従うことによって正当化されてきた：子供が親の財産であるという考え、暴力と攻撃が適切な懲戒方法として受け入れられるという信念、未成年者の正当な権利の考慮の欠如。

1.1。身体的虐待

身体的虐待は、ArruabarrenaとDePaúlによって次のように定義されています。 子供に身体的害を及ぼしたり、身体的疾患の発症を引き起こす自発的行動の一種 （または苦しむ危険性）。したがって、それは積極的な方法で子供に害を与えることに関して意図的な要素を持っています。

異なる種類の身体虐待を区別することができます 両親が達成することを目的とする：規律を与える方法として、子供の拒絶の表現として、侵略者側のサディスティックな特徴の表現として、または特定の葛藤家族の状況における支配の欠如の結果として。

1.2。感情的な虐待

一方、感情的虐待は、それを区切る可能性について同じ客観性と明確性を示すものではありません。同じ著者がそれを 時間的に多かれ少なかれ維持され、言葉の敵意の態度に基づく相互作用に関連する一連の行動 （侮辱、恐喝、脅威）、また両親や介護者に対する子供の側での相互作用のイニシアチブを阻止することができます。それを児童虐待の一形態として制限することは複雑です。

一方で、 感情的放棄は、永久に受動的である親からの回答がないこととして理解される 親の人物に対する愛情の相互作用や行動の必要性について軽視しているという要求やシグナルに応じて、

両方の現象の主な違いは、もう一度、行動の意図的なことを暗示します。最初の場合はアクションがコミットされ、2番目のアクションはコミットされません。

1.3。子供無視

子供の無視または肉体的無視は、 世話をする義務がある未成年者の参加を中止する措置 物理的な距離を客観的に観測可能かどうかを判断する。したがって、Polanskyのような特定の著者は、この行為が両親によって自発的に行われると考えているが、この行為は省略の態度として理解される。過失の結果は、カントン（Cantón）とコルテス（Cortés）によると、身体的、認知的、感情的または社会的な結果になる可能性があります。

さらに、MartínezとDePaúlは、過失と物理的放棄という概念を区別しています。第一の現象は、意識と無意識の両方があり、子供の心理的害の可能性のある原因としてこれらの行為を考慮していない、無知や親の文化の欠如などの側面に起因する可能性があります。他方、物理的放棄は、生物への損害（身体的害）の結果をより重視し、極端な過失の場合として理解される。

2.子どもの虐待の原因

伝統的に、そして90年代まで、親の精神病理学的変化の存在は、家族核における児童虐待の実践と明確に関連していた。

近年の調査の結果、 説明的原因は、社会経済的側面および好ましくない文脈的環境に近い要因を指している マイノリティと家族全般の社会的支援のネットワークを縮小し、最後には家族制度の緊張を生み出す。

したがって、重要な経験的支持を得た説明モデルは、1970年代のParkeとColimerによって提唱され、80年代にWolfeによって批准されたモデルである。これらの著者は、以下の特性のリストが、家族システムにおける児童虐待行為の存在と有意な相関関係を維持していることを見出した。

ストレス管理における親の能力の不足 子供の世話をしています。

進化論的開発過程の性質についての無知 人間の中で。

歪んだ期待 子どもの行動について。

愛情の重要性の無知と過小評価 共感的な理解。

高レベルの生理的活性化を提示する傾向 両親の側で、侵略の代わりに適切な訓練の方法を知らないということです。

心理的なものから身近なもの、社会的なもの、文化的なものまで

一方、ベルルスキーは、生態系アプローチを用いて同時に児童虐待の原因となる原因を説明している。著者は、彼の理論では、要因が異なる生態学的レベルで動作できることを擁護する：マイクロシステム、マクロシステムおよび外部システム。

第一に、個体の特定の行動および個体の心理的特徴は研究変数として区別される。第二に、社会経済的、構造的、文化的変数が含まれている（資源とそのアクセス、社会の価値観と規範的態度、根本的に）。第3のレベルでは、社会関係と専門分野が評価されます。

LarranceやTwentymanなどの他の著者は、虐待された子供の母親の認知歪みの存在を指摘しているが、Wolfeは、影響の回避と撤回の過失行為を示す所見に因果関係を立てる傾向が強い。一方、Tymchucは、 限られた知的能力と過失的な態度との間に相関があることを見出した このことは、精神遅滞と診断されたすべての母親が、この機能不全の行動を必然的に適用することを意味するわけではありません。

最後に、認知的観点から、CrittendenとMilnerは90年代に、外部から受け取った情報処理のタイプ（例えば、子供とのやりとり）と児童虐待の存在との間に重要な関係があると提唱した。虐待的な親は、その子どもが表現する行動や要求の意味の解釈の問題を提示しているようである。

したがって、そのような知覚的変化に直面して、 親はしばしば未成年者の要求に対する回避、疎外または無知の反応を出す 新しい適応能力のある適切な方法論を組み込むことができないと仮定して、学習された無力感についての信念を詳述しているからです。さらに、この研究によれば、この種の親は、子供のニーズの満足度を過小評価する傾向があり、子供の前に他の種類の義務と活動を優先させる傾向がある。

3.児童虐待の指標

我々が見てきたように、 感情的虐待は、指標があまりにもはっきりと観察されないので、実証するのがより複雑です 物理的な虐待の場合のように。とにかく、警報を跳躍させることができる未成年者と成人の虐待者の両方からの特定の信号があり、彼らはこの種の行動を与えているという証拠をより強固な基盤とする役割を果たす。

3.1。被害者の児童虐待の指標

評価される変数の第1セットでは、最も低い 犠牲者は彼の言葉や行動を通じて外部化する あなたの近くにいる他の人との恐怖や特定の経験を共有することの拒否を表現するなど、学業成績や仲間との関係が変わる。括約筋制御、摂食または睡眠における現在の機能障害;特定の性格の形質や気分の変化を示したり、性的障害を発症したりする。

3.2。侵略者における児童虐待の指標

第2の要因のグループには、 児童虐待の実践に比較的頻繁に関連する親の行動 。これらの態度は年齢によって異なりますが、ほとんどの場合、児童の拒絶措置、孤立と回避の回避、未成年者の要求に対する無知と無関心、脅迫と恐怖の使用、誇張された罰愛情の表現の否定、コミュニケーションの欠如、軽蔑、要求の厳しい要求、または自律的操作の発達の阻止などが含まれる。

3.3。子どもの虐待の心理的指標

第3のレベルでは、言語、象徴的および抽象的思考、感情的自己制御、対人関係における衝動性の管理などの認知学習の基本能力で生じた変化がある。これに関連して、 感情的な怠慢に曝された子供が被る教育的帰結に言及することができる 学校への不当な出席や学校への出席率の低下、家族と学校間の共同作業の欠如が頻繁に欠如しているなど、ほとんどの場合、一日のうちにほとんどの時間を費やしています。