心の理論：それは何であり、それは自分自身について何を教えていますか？

四月 5, 2024

人間や他の種にふさわしいすべての精神的能力を考えると、言語、あらゆることを学ぶ能力、複雑な数学的問題を解決する可能性について考えるのはとても簡単です。

これらは容易に観察できる人間の特性ですが、私たちが独占的に楽しむ唯一のものではありません。私たちの社会的関係がより豊かであることにより、はるかに慎重で感謝している別のものがあります。この能力は、 心の理論 .

心の理論とは何ですか？

一般的な方法で定義された、Theory of the Mindは 自分の視点と他者の視点との間に存在する違いを認識する能力 .

言い換えれば、この教授法は、他の科目の精神状態を考慮に入れることを可能にします。 Theory of the Mindを開発した人は、アイデア、希望、信念を、彼がやりとりする他のエージェントに帰することができます。そして、これは自動的に、ほとんど無意識のうちに。

精神状態の階層

非常に頻繁に、私たちは誰かが何を考えているのか想像しなければならない状況にさらされています。この人は、彼が私たちについて持っている情報から、彼が考えていると思っていることを仮定することができ、これらはすべて私たちと理論上無限ループで推論することもできます。お互いを含む精神状態の階層： 私はあなたが私が信じていると思うと信じている …

Theory of Mindはこの階層の第2位に置かれています（私はあなたがこれを信じていると信じています）。それはより複雑なカテゴリーの残りの部分に進む能力が生まれた種です。

心の理論はどのように発展していますか？ 4歳の閾値

人類はおそらく、彼らのメンバーが他の人と考えることができる唯一の種です。 意図的なエージェント 、すなわち、自分自身の利益を持つ存在。これは、非常に早い年齢から、大多数の人間が、たとえ後者がはっきりと明らかにされていなくても、その行動が向けられる行動と目的とを区別することができることを意味する。また、 人生の数ヶ月のうちに、すべての人々は、他の人が注意を集中しているところを考慮に入れることを学びます したがって、自分のために、または近くにあるものに向かってその注意を主張することができます。

赤ちゃんの認知発達におけるこれらの変化は、年齢の最初の年の終わりに向かって始まり、 9ヶ月革命 お互いの上に構築されたスキルを発揮し、シミュレートされた遊びなどの複雑な社会的行動の創造を促進する。これは、相手がバナナを電話のように使用すること、または模倣することを理解することを必要とする。子供が大人の行動から学び、彼が見ている動きのそれぞれの目的を理解することができるもの。

心の理論 4歳頃に現れ、9か月間の革命から得られたこれらすべての能力の基盤に基づいています より抽象的で洗練された精神的プロセスに介入する。このように、心の理論を発展させるすべての人々は、意図的なエージェントとしてだけでなく、精神的なエージェントとして、自分自身の複雑な心理状態の全体を考えて、他者を考える。これらの新しい精神状態のうち、他のものに起因するものは、例えば、欲望および信念である。

偽りの信念の実験

男の子か女の子がTheory of Mindを開発したかどうかを調べる古典的な方法は、 偽りの信念テスト 。これは、環境に関する知識を他の人がそれを信じているものと区別することができれば、正しく解決できるテストです。さらに、自閉症に関連する症状を呈する人は、心の理論がほとんどまたはまったく発達していないことが多いので、自閉症スペクトラム障害の症例を検出するのに役立つ練習です。

このテストの一例では、心理学者が2つの人形を操作して小さな物語を形成し、子供の注意深い見た目がテストに入る前にすべてが起こる。まず、最初の人形はおもちゃを表示し、それが近くのトランクにどのように格納されているかを示します。その後、人形が場面から消え、2番目の人形が現れます。人形は胴体から取り出し、床に置かれたバックパックなどに入れます。その時、子供には「最初の人形が部屋に戻ってくると、それはおもちゃを探す最初の場所ですか？」と尋ねられます。

通常、4歳未満のお子様は、最初の人形には同じ情報があり、最初はバックパックを探すと考えられるため、答えを出すことができません。しかし、4年後にはすでに正解を出していますが、 彼らが心の理論に移行し、彼らはむしろ現実の認識を放棄したという証拠 自我中心の