コラボレーティブな学習：それは何であり、そのメリットは何ですか？
時は変わりつつある。若者は携帯電話を持ち歩き、前もって見たことのない自己学習と自立のレベルを養い、腕の下でiPadを持って生まれます。教育、特に学校では、まったく同じことが起こります。この絶え間のない相互接続も学ぶために与えられます。
コラボレーティブな学習は増加傾向です 小学生が協力して自分の仕事を管理することを学び、教師の姿勢に専念した負担と権限を軽減します。
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共同学習とは何ですか？
現在、プロとプロの世界 ますます仕事とチームのダイナミクスが求められます 、階層よりも水平である作業グループおよび構造。このように、学校では、多くの目的の中で将来の世代が新しい労働市場のために準備されていることを保証するために、共同学習の価値が長年にわたって強調されてきました。
教授モデルから協調学習が始まります それは実際に10年間教室に適用されており、基本的に7〜15歳の生徒の認知発達から成り立っています。
さらに、共同学習 異文化からの学生間の統合を強化することができます 多くの現代社会が世界中で獲得している多文化性のために、宗教や習慣を守っています。
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この学習方法の利点
以下では、コラボレーティブな学習が提供できる7つの利点を見つけることができます。
1.不安と戦う
しばしば、学生の個性と自信が低下しました。 教職員の堂々たる権威と教授の古いモデル 特にプライマリは、人々がより多くの情報を吸収し、懸念を表明し始める場所です。
幼いころから子供たちを巻き込んで、自信を高め、自尊心を高めることができ、長期的に有益な個人的な発達を促進することができます。
このように、協調学習は学生に不安の量を減らすのに役立ちます。 調和のとれた環境でリラックスして働く ピア・サポートはこの方法の基本的要素であるため、思考、リハーサル、フィードバックを生成するのに十分な時間を見つけます。
2.それは教授を最適化することを可能にする
教師 - 生徒（過密なクラスの果実）の間に今日存在する割合が低いため、共同学習は学校 彼らが持っているすべての資源を最大限にする 教授プロセスを最適化する。
独立性を高める
これまで見てきたように、これらの学習力学 生徒の教師への依存度を大幅に減らす 解決すべき問題または疑問が生じる前に、仲間は教職員の前の仕事であった必要な援助のタイプを提供するからです。
同様に、協同組合のメンバーの間では、彼らは、行動規範、主題の適応、語彙、さらには学生自身の間でのフィードバックに起因するコミュニケーションの発達させることができる。これは、特定のケースでは、教師の姿があまり介入しないことを意味するものではありません。
4.パワークリティカルな思考
学生が協調的な環境で活動して活動する限り、 彼らは自分の考えを投影することも学びます より多くの自由と大胆さに関心を持ち、メタ認知スキルの反映と発展を促進する。
5.個人の責任
チームまたはワークグループの一員として、各メンバーは、グループの目的を達成するために同じ方向に貢献するために個々に責任があるとみなされます。
同時に、 各個人の参加 同等の機会で、同等の方法で、他のメンバーと同等の責任と卓越性をもって行われなければなりません。こうして私たちは思考をなくし、個人主義的になります。
6.積極的な相互依存に貢献する
これは、問題のグループが追求する目的または最終目標と直接関連していなければなりません。これは、各メンバーの個々のタスクに直接関連しています。 集団的関心を意識して 必要なときに、他のメンバーの要請を助け、満たすために可能な限りすべてを行う必要があります。
すべてのグループで、準備が整って準備が整っていない学生がいます。しかし、後者は前者の知識を活用することができますが、優秀な人はスキルや能力を豊かにし強化することができます。
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7.異種多文化社会に対応する
社会は変化しており、習慣はますます複雑化しています。コラボレーティブな学習 この種の多様性を利用することができます それを強力な教育リソースに変えます。
このように、教育センターが提供できる多様で豊かな経験を積極的に活用することが可能となり、 知的能力の進化 表現力とコミュニケーション能力を向上させるとともに、言葉の理解力を向上させることを目的としています。
いくつかのケースで学校のゲットーを引き起こす異なる文化から子供のクラスを管理するのが難しい場合、協力は「問題」に対応する必要があります。
