学校恐怖症：それは何か、症状と原因

マーチ 31, 2024

「学校恐怖症」という概念は、小児および青年が学校に通うことを拒否する状況を指すために使用されます。多くの場合、授業に進む見通しの不安と恐怖は存在せず、特定の恐怖症の診断に必要な強度をもたない。いずれにしても、重要な側面は学校の回避です。

この記事では、 学校恐怖症は何ですか？その症状とその原因は何ですか？ 。このために、分離不安や特定の恐怖症など、この障害と重複する他の同様の問題と比較します。しかし、学校恐怖症の公式診断基準はないことに注意する必要があります。

学校恐怖症とは何ですか？

学校の恐怖症は、学校へ行くことに対する激しい執拗な恐怖と定義することができますが、この見解については一定の不一致があります。一部の著者はこの障害を真の恐怖症と考えていますが、 他者はそれをむしろ分離不安に関連付ける 。この最後の視点は、DSM-IVを守ることです。

最もよく使われる診断カテゴリには、学校恐怖症の仕様が含まれていないことを強調することが重要です。学校に本当の恐れがある場合は、特定の恐怖症、閉所恐怖症のような障害、昆虫の恐怖、血液または高さに分類されるラベルに分類することができます。

学校恐怖症を患っている少女や少年は、学校に通っているときの不安感や学校へ行く見通しを経験します。罹患した子供の多くは、その不快感が学問的失敗の恐怖によるものであると報告しているが、その原因は多様である可能性がある。

実用的な観点から 学校恐怖症の基本的な側面は、学校に行くことの拒否です これは時には数週間または数ヶ月続くことがある不在につながります。この回避は、恐怖症の非常に特徴的な側面であり、子供のための学術的な遅れと両親のための物流上の困難を伴う。

不法行為の場合とは異なり、両親は娘や息子が授業に出席していないことを認識しています。彼らはまた、解決すべき状況への希望を表明する。これは学校の恐怖と学校の脱落とを区別し、親の無視を伴う。不安と恐怖は、学校の恐怖症にも固有です。

学校恐怖症の出現は、心理社会的性質の沈降因子と関連している。それらのうちのいくつかは学問的な生活に直接関係しています。 住所と学校の変更、学業の失敗 、コースを繰り返すという事実、社会的スキルの欠如、社会恐怖症、一般的にはいじめと呼ばれる学校虐待が含まれます。

しかし、この恐怖は、最近親愛なる人を失った子供、親の離婚の影響を受けた人、病気にかかり、しばらくの間学校に通っていない子供に頻繁に現れます。

オペラントコンディショニングの観点から、我々は両親の行動が学校恐怖症の発症に大きな関連性があることを確証することができる： 子供が自宅にいることを許可することは、学校に行くという彼らの恐怖を補強する役割を果たす 。この意味で、親の過剰保護と不安は非常に重要な変数とみなされます。

学校恐怖症においても重要な役割を果たしている要因は、子供が学校に行くよりも自宅にいることを好む傾向があるという事実です。多くの場合、この障害は、試験期間や仕事の口頭発表など、学問的需要の水準が上昇する期間と関連している可能性があります。