教室での複数の知能の8つの利点
人間の知能は、心理学の分野において重要な議論の対象となっている。そして、間違いなく、 最も重要な概念の1つはMultiple Intelligencesの概念である 、Howard Gardnerによって提案された理論モデル。
長い間、統一知性の話があった。しかし、ガードナーの提案は、人間の知性に関する伝統的な信念にひねりを与え、多重インテリジェンスモデルはこれまで支配的なパラダイムの代案として登場していました。
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教育の方向性を変えた理論
ハワードガードナー、彼の本を使って世界に彼の理論を提示 心の構造：多重知性の理論インテリジェンスがユニタリではないという考えを表現する作品ですが、この構造を定義するニュアンスがたくさんあります。このテキストの初版は1983年に出版されましたが、1987年にスペイン語で登場しました。
ガードナーの場合、知性はあまりにも抽象的な構造であるため、単一のものを話すことはできません。 特定の精神的な仕事で非常に熟練した人、他の人には非常に悪い ：音楽を作ったり、身体を踊るようになると天才になりますが、数学にはあまり熟練していません。そういうわけで、心理学者はこの話題に非常に興味を持ち、今日では認知とより高い心理学的プロセスについて異なる概念があります。
複数の知能理論によれば、以下のタイプの知性について話すことができます。
- 言語知能 ：それは、口頭と口頭の両方の言語を習得する能力です。
- 論理的数学的知性 それは論理的に理性を欠く能力であり、数学的な問題を解決する能力です。
- スペースインテリジェンス これは、世界のように異なる視点から物体を観察する能力であり、精神的な画像を操作して問題を解決する能力である。
- ミュージカルインテリジェンス それは音楽作品を作ったり、音楽を演奏する能力です。
- ボディインテリジェンス ：自分の体を動かし、その動きを調整する能力。
- 人体内知性 自分の感情や思考を知り、管理する能力です。
- 対人知能 それは他人との関係です。
- ナショナリストインテリジェンス それは、個人が自然界に対して持っている感受性です。
教室での複数の知能の利点
複数のインテリジェンスが教育の現場を変えました。 ガードナーによれば、彼らは教室で一連の恩恵を受ける .
1.学生を動機づける
このインテリジェンスモデルの利点の1つは、 各子供や学生が自分の才能を発達させるのを助けます 。これは、彼らが日々の動機づけを感じるために重要です。たとえば、子供が音楽に慣れている場合、このモデルを使用すると、それを検出して彼の大きな情熱を養うことができます。
2.学習をパーソナライズする
ハワード・ガードナーの理論は、 各生徒には独自の特徴があります それはあなたを他の人と違うものにします。それぞれの子供が何を貢献でき、何が良いものかを発見できれば、彼を成長させることができ、私たちは彼の学習に賛成です。
3.より完全な学習を提供する
この学習モデルは伝統的なモデルよりはるかに完全です。インテリジェンスの広範な見方を持っているので、 幅広い能力の獲得を支持する 生徒の側で
4.学ぶ方法を教える
学生は異なる学習をする 創造的な戦略とツール 彼らは自分たちの才能を自分自身で開発するのに役立ちます。
5.より多くのコンピテンシーを強化する
それはより完全なモデルであり、異なるタイプの能力がある。したがって、学生は優れたスキルを発揮します。
6.パワー教育イノベーション
このモデルは、古典的な教授モデルと壊れて、創造性を好む。同時に、彼の中で、 最も革新的な教育ツールを持っている .
7.実用的なアプリケーション
生徒は実際に彼に動機づけをし、何が目立つのかを開発するので、彼は将来、それを適用できる可能性が高くなります。
8.評価の精度の向上
このモデルは、各生徒の長所と短所を把握し、開発することができます。 それぞれがどのようになっているかをより正確に把握する 彼らの学習を刺激するために何をする必要があります。
