一次社会と二次社会化：そのエージェントと効果

マーチ 31, 2024

人類を特徴付けるものがあれば、私たちは社会的な動物であり、私たちの個人的な発達は、私たちが達成する社会化の程度によって非常に条件づけられます。これには多数の関係を達成する必要はなく、達成するために開発するスキルが必要です。

社会への統合と他者との良好な交流を目指すプロセスは、社会化と呼ばれています。このプロセスは、人のライフステージに応じて2つのフェーズに分けることができます。 一次社会化と二次社会化 .

社会化とは何ですか？

社会化のプロセス 人々との接触を指す 一連の行動パターンを学習して受け入れ、統合し、それに適応させることができます。このプロセスは、個人の経験や社会的エージェントによって形成され、個人の個性に統合され、環境の社会文化的要素を人に浸透させることを目指しています。

社会化を通じ、社会に沿って組織された行動や行動パターンを生み出し、社会生活への正しい統合と貢献のために必要なスキルを開発し、強化する。

しかし、社会化のこのすべてのプロセス 社会主義者なしでは不可能だろう 。その人が関係するすべての人または機関は、社会的代理人とみなされます。それらがなければ、社会化のタイプはありません。

家族、学校、友人、平等、ならびに機関と影響力のある人々は、社会的エージェントのカテゴリーに属しています。それは知識の主要な伝達者であるため、人と学校の最初の社会的接触であるため、家族にとって最も重要な存在です。

しかし、この社会化は一生の間には起こらないが、それは何年も続く。このため、 その人がいる段階に応じて 私たちはプライマリまたはセカンダリの社会化について話すことができます。

社会化のこの第1段階は、その人の家族の状況で行われます。 その後、教育機関で発生する この個人は、家族の核の外で、友人や平等との他の関係を作り始める。

このステージの終点となる具体的なイベントやシグナルはありません。これは、人、社会的状況、それが発達する文化によって変わる可能性があるためです。人との最初の関係を引き起こすこの段階の社会的エージェントは、家族、学校、メディアです。

家族、 特に最も近い親族の核 個人の肉体的ニーズと心理的ニーズの両方に出席する責任があります。同様に、家族の力学は、人格のレベルでも、認知的および行動的レベルでも、人の進化を決定する。

親や兄弟との関係は、他の人とのやりとり方法、 基本的な行動パターンを生成する 将来社会に適応することができます。

一方、子供が学問の段階に入ると、学校は別の原始的な社会主義者になる。 学校は友人や同僚と毎日交流する機会を提供しています 子供たちは、差異が進行中であり、現在のものであり、他者に対するものであることを認識している。

さらに、教員と学生の関係は、制度的な階層構造と相互作用する方法もあるという知識を提供します。

最後に、ますます重要になっている社会化エージェントがメディアです。テレビ、プレス、ラジオなどの伝統的なメディアに加えて、 インターネットやソーシャルネットワークの発展は重要な影響を与えている 人を社会化する途中で。

社会的ネットワークの影響を受けて、社会化の過程で起こった変化を無視することは不可能です。他の人との交流に関連して人々の動態や行動パターンを変えることができました。

この第2段階は、 青年期の最後の段階で その後、人は成人期に始まり、家庭で学んだことと教育的な事実をすべて実践します。この後の社会化では、すでに（以前の社会的スキルを持っている）人が社会の他の分野に組み込まれ、最初は不明な他の分野で新しいリソースを学ぶことができます。

このプロセスを通して、人は初等的社会化の間に知られているものとは異なる他の文脈や現実があることを同化する。この場合には、 大学、労働機関、政治機関 政府は社会化において強力な力を行使する。

さらに、第一次社会化とは異なり、第二段階では、行動の仕方を自由に決める幅広い行動マージンを持っている。

確かに第三次社会化がありますが、段階の代わりに、それは社会的規範と見なされることを経験した人々が再統合する機会を持っているという異なるレベルの社会化です社会。

これらの事件は、刑事、刑事または処罰可能な行為をしている人に発生します。再社会化のプロセスを通じて、彼らの行動を再現する。この最後のケースでは、社会化エージェントは当局と刑務所につながっています。