教育および発達心理学

学習は、 私たちは、後でそれを扱うために、外部または内部の世界から情報を取得します。このプロセスの結果は知識であり、多種多様な行動、予測、さらには新しい知識や認知スキームを獲得することさえできます。したがって、学習は、生き生きと環境に適応し、非常に多様な分野と理論的流れによって研究される基本的な現象です。学習プロセスに関して出現した複数の理論の1つは、 ロバート・ガニエの学習理論。 Jean...

私たちは何度も "人生"は経験していることの一つだと考えていますが、真実は私たち一人ひとりが違う方法でそれを経験するようなニュアンスがあるということです。変化をもたらす要因の1つは、生まれている家族の種類、所持しているお金、私たちが住んでいる場所など、私たちが生活する重要な状況です。ただし、...

教育システムは、関連性がほとんどなく、同時に重要なコンテンツを省略していると主張されている事項に重点を置いて批判されることがよくあります。例えば、研究所の義務的な読書である小説は、若い学生とうまく結びついておらず、老いていて現在には設定されていないと考えることができます。この種の批判は、 構成主義心理学の最も重要な理論の1つ：David Ausubelの意味論的学習論.David...

人格開発の概念 それは、すべての個人が通過する重要なプロセスとして記述され、決定された性格および行動の基盤およびガイドラインを確立し、そこから構成され安定した特性、価値および機能形態が形成される。これらのメカニズムは、 文脈との相互作用の人...

心理学はまだ完全に成熟していない若い科学であることが知られている。これがより明らかになる側面の1つは、心理学の中で 統一論はないすなわち、研究者から抽出されたすべての知識が基礎となる理論上の柱である。一方、多くの思考やアプローチのアプローチや出発点はまったく違っていて、お互いに反しています。...

思春期は人生の最も重要な段階の1つです。その中で、人体は 成人期の形質の出現につながる大きな変化、物理的にも精神的にも。今、思春期は、すべての変化が同じリズムで起こる独特の段階ではありません。だからこそ...

思春期は、反乱が蔓延する段階です。急速なホルモン変化、自分のアイデンティティの絶え間ない探索、そして急速な変化のこの状況が伴う頻繁な不満...

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子供や女の子を看護した人なら誰でも、時には爆弾のようになることがあることを知っています。 「悪い」振る舞いと怒りは、驚くほど頻繁に現れる要素です。ほとんどの場合、...

子供の心理学は、子供の研究とその発達を担う心理学の下位分野です...